Создание учебного кабинета для операторов БПЛА требует прямых инвестиций: расчет показал, сколько стоит открыть класс дроноведения в школе на группу из десяти учеников — сумма составляет от 1,5 до 1,9 млн рублей.
Сколько стоит открыть класс дроноведения в школе: смета и оборудование
Детальные расчеты базовых затрат представил директор Центра беспилотных систем Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Сергей Гущин. Оснащение специализированного кабинета включает закупку физических аппаратов, организацию рабочих мест и развертывание симуляционной базы.
Техническая инфраструктура для начального звена операторов формируется из нескольких основных расходных статей:
- Программные лицензии: цифровой софт и симуляторы;
- Материальная часть: парк учебных дронов для практических тренировок группы из 10 учащихся;
- Учебная литература: линейки специализированных пособий, включенные государством в официальный реестр.
«Создание класса дроноведения для группы из 10 учащихся обойдется образовательной организации примерно в 1,5-1,9 млн рублей», — констатировал Сергей Гущин.
Правовой статус и программа подготовки школьников
Ранее Минпросвещения РФ пояснило, что в федеральных основных общеобразовательных программах отдельный обязательный учебный предмет «Дроноведение» не предусмотрен. Однако школы имеют право внедрять этот курс самостоятельно за счет вариативной части учебного плана или программ дополнительного образования.
Единого универсального учебника по управлению беспилотниками на федеральном уровне сейчас нет. При этом в федеральный перечень учебников уже внесены официальные учебные издания «Беспилотные летательные аппараты», ориентированные на школьников 8–9-х и 10–11-х классов.
Практические последствия для образовательных учреждений
Финансовая нагрузка полностью ложится на плечи региональных бюджетов или самих образовательных организаций. Порог входа в 1,9 млн рублей определяет темпы интеграции профильного обучения БПЛА в общеобразовательный процесс.
Школы вынуждены балансировать между затратами на лицензии, аппаратуру и формированием преподавательского состава. Спрос на операторов дронов растет, что подталкивает школы изыскивать финансирование через профильные гранты и партнерские программы с техническими вузами.
Источники информации: Телеграм-канал ТАСС, Рамблер/новости (материал ТАСС).